林宇一边在纸上画着草图，一边耐心地讲解着。
苏然认真地听着林宇的分析，不时地提出自己的疑问和见解。
两人你来我往，讨论得热火朝天。
在他们的带动下，小组的其他成员也积极参与进来，纷纷贡献自己的智慧和力量。
接下来的日子里，小组的成员们分工合作，开始了紧张的资料收集和研究工作。
苏然负责收集相关的社会热点资料和案例，她每天泡在图书馆和网络数据库中，筛选出最有价值的信息。
林宇则专注于专业理论的研究和分析，为整个作业提供坚实的理论支撑。
在资料收集的过程中，苏然遇到了一些困难。
有些资料年代久远，很难找到完整的版本；有些案例涉及到复杂的专业术语，理解起来有一定的难度。
正当她感到有些焦虑时，林宇主动伸出了援手。
“别着急，我来帮你。”
林宇坐在苏然身边，和她一起查阅资料。
他凭借自己丰富的专业知识，帮助苏然解读那些晦涩难懂的专业术语，还通过自己的人脉关系，找到了一些珍贵的文献资料。
在林宇的帮助下，苏然顺利地完成了资料收集工作。
随着研究的深入，小组作业逐渐有了雏形。
在撰写报告的过程中，苏然充分发挥了自己的文字功底，将复杂的专业知识用通俗易懂的语言表达出来。
林宇则对报告的逻辑结构进行了精心的梳理，确保每一个论点都有充分的论据支持，每一个段落都衔接自然。
经过无数个日夜的努力，小组作业终于完成了。
当他们将这份凝聚着大家心血的报告提交给老师时，心中充满了期待。
几天后，老师在课堂上对各个小组的作业进行了点评。
当轮到苏然他们小组时，老师的脸上露出了满意的笑容。
“这个小组