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我在父母轻言细语的催眠声中睡去，不知他们还聊了多久。
母亲被教育局安排在郊区的石埠中学当老师，上数学课。
每天早、晚，各有一班往来市区与石埠的班车在相思湖学院门口经停，接送上下车的乘客。
除此之外，到石埠没有其他交通工具，父亲去探过路，路途大概需要一个半小时。
相思湖学院近两年在桂南各地设有几个“社来社去”试点班，帮助当地基层干部提高文化程度和管理水平。
“社来社去”的意思是从公社来，到公社去。
学员是从农村的基层干部中考核选拔出来的，教室就设在当地，学员不到学院本院，而是由学院分期分批选派教师下乡到当地进行教学。
父亲就经常下乡到试点班去授课。
第二天，父母亲将昨晚商量的事情跟大姐、二姐说了，她们都表示没意见。
父亲带着我们到学院各处转转。
附中、附小是连在一起的，离家不远，几分钟就走到了。
大姐、二姐都兴奋地参观了她们即将入学的校园。
最后得出一个结论，一个年级只有一个班。
参观完了附中、附小，父亲说带我们到幼儿园去看看，去看看我不久要生活的地方。
学校我听说过，但我不知道幼儿园是什么。
离开附中、附小，没走多远就来到了一处园子，园门上吊着一把锁，进不去。
父亲抱起我，对我说过几天我就要来这里，这里会有很多小朋友和我一起玩，问我喜不喜欢。
我好奇地东张西望，不知道这里跟我到底有什么关系。
从幼儿园开学第一天起，大姐就像个小大人一样承担起了我上幼儿园的一切事务。
那天一大早，大姐提着一个大包，牵着我的手走进幼儿园。
这就是父亲在园门外抱着我看过，说是会有很多小朋友和我一起玩耍的地方。