巧妙地将识字与抗日宣传相结合。
编写了一些简单易懂、朗朗上口的抗日歌谣和小故事，将需要学习的汉字融入其中。
队员们在传唱歌谣和听故事的过程中，不仅学会了汉字，还增强了抗日的意识和信念。
激发了他们内心深处的爱国情怀。
例如，她编写的一首歌谣：“小小鬼子太猖狂，侵略我家好地方。
中华儿女齐奋起，保家卫国把枪扛。”
队员们一边唱着歌谣，一边认识了“小鬼侵略”等字，同时也更加深刻地理解了日本侵略者的罪恶行径，坚定了抗日的决心。
他们唱得越来越响亮，歌声在营地中回荡，仿佛是对侵略者的宣战。
随着队员们识字量的增加，慕丹丹开始教授一些简单的数学知识和军事理论知识。
在讲解数学知识时，她充分考虑到队员们的实际情况，用实际的战斗例子来帮助他们理解。
比如计算子弹的射速、距离和命中率等，让队员们明白数学在战争中的重要性，以及如何运用数学知识来提高战斗的效果。
而在军事理论知识的教学中，她则讲述了一些古今中外的著名战役。
如赤壁之战、官渡之战、诺曼底登陆等，详细分析其中的战略战术，让队员们明白战争的规律和方法，学习到古人的智慧和经验，为今后的战斗提供借鉴。
队员们都听得津津有味，他们如海绵吸水般，贪婪地汲取着知识的养分，不断充实着自己的头脑，开阔着自己的视野。
在这紧张而充实的培训过程中，冯三航和慕丹丹凭借着自己的不懈努力和卓越才华，逐渐成为了队伍中的骨干力量。
在各自的领域发挥着重要的作用。
李浩宇看在眼里，喜在心中，对他们的表现和成长深感欣慰和满意。
他经过深思熟虑，决定让冯三航担任军事训练的助理教官，协助他训练其他队员。
冯三航接到这个任