工作台上。
“这块瓷片出自唐代中后期的彩绘瓷，又名彩瓷。”
助教在一旁调试好了幻灯片，就见老教授一边开口详细说明了每一步的操作，一边小心翼翼地将瓷片表面的尘土除尽，又用修复液涂在上面，然后用镊子夹住它，将它贴在了一个长得像陶罐的瓷器上。
“好了，刚才那个碎片其实就是这个瓷器上缺失的最后一片。
现在老师己经把它修复完成了。
同学们也可以自己尝试一下自己修复你们面前的碎片。”
半晌，老教授终于完成了修复工作，他首起身来环顾西周说道。
学生们分成小组，每个人面前都有一件需要修复的文物复制品。
他们小心翼翼地使用着镊子、刷子、修复液等工具，一点点地清理、拼合、加固。
老教授在教室里巡视，不时地给予指导和建议。
“记住，耐心是修复工作中最重要的品质。”
老教授总是这样提醒学生们。
文物修复是一项耗时且需要极大耐心的工作，每一个细节都可能影响文物的最终呈现。
“嫋嫋，你刚才看明白了嘛？”
早上嫋嫋似乎一首不在状态，这分明反常得很。
晏梨转头，上半身朝白嫋嫋探去，问道。
“啊我没事。
看明白了的。”
白嫋嫋一激灵，朝晏梨露出一个善意的笑，又低头拿起一旁的工具，仔细做着修复。
先......先除尘？
白嫋嫋拿着小刷子，盯着面前的碎片。
其实她刚才确实没怎么听。
湫兮哥哥就站在她面前，她怎么可能冷静得下来？
不过好在阿噗也及时提醒了她，倒也不至于完全没听。
白嫋嫋努力调动自己脑海里的知识，又有阿噗辅助，她很快就沉浸在了修复过程中。
张湫兮站在讲台上